Неделя "Посуда. Продукты питания."                               

Две лексические темы в подготовительной к школе группе объединены в одну неспроста.

Посуда служит нам для употребления пищи, которую мы готовим из продуктов питания. Некоторые предметы посуды называют с использованием названий тех продуктов, которые в них хранятся: «сахарница», «перечница», «солонка», «маслёнка». Приготовленные блюда тоже помещаются в специальную посуду: «соусник», «супница», «сухарница» и пр. Дети играют в сервировку с использованием кукольной посуды для приёма гостей: для угощения чаем выставляют чайную посуду, для угощения обедом - столовую. Процесс «изготовления» блюд осуществляется в кухонной посуде. Именно в игре активизируется и закрепляется словарь по нашим темам. В конце недели на занятии по связной речи дети пересказывали сказку о лисе и журавле с элементами театрализации, предварительно обсудив всё, что происходило с героями сказки.     

        Пересказ сказки "Лиса и журавль" (с элементами театрализации) 

 

 Неделя семьи 

Как замечательно , что сейчас есть такие праздники: «День отца», «День матери», «День семьи».  Каждому ребёнку необходимо чувствовать себя любимым и защищённым от всяких жизненных «случайностей». Семья обеспечивает все потребности ребёнка. «Душой» каждой семьи является мать, мама. Вот и наша неделя «Семья» заканчивается праздником для мам. «Милые, добрые, заботливые, внимательные…». - такие слова мы учились проговаривать, подбирая эпитеты к слову «мама». Конечно же, нашлись добрые, красивые слова и для других членов семьи. На  заключительном занятии дети не только составили рассказ «Семейный ужин» по серии сюжетных картинок об одной дружной семье, но и поделились тем, как проводят совместное время  в их родных семьях. 

                              

В течении двух недель по вторникам и четвергам для родителей подготовительной к школе группы «Капельки» проводится практикум «Поможем детям овладеть звуковым анализом слов». Практикум проводится с подгруппами по 5-6 человек. При выполнении заданий даются не только  примеры обучения ребёнка слышать и характеризовать каждый звук в слове, но и варианты побуждения ребёнка самостоятельно находить свои ошибки. По окончании практикума каждый родитель получает памятку- опору для занятий с детьми дома. 

     Одно из определений семьи таково:  «Семья - это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе (Энциклопедический словарь)», поэтому и разговор о ценности «семья» в подготовительной к школе группе вполне логично продолжился в рамках лексической темы «Мой дом. Моя квартира».  Именно общее проживание, общий быт формируют семейные традиции, семейный уклад. В нашей группе нет семей, которые проживали бы в своём частном доме. Наши воспитанники со своими родными проживают в многоквартирных домах ближайших микрорайонов. Рассматривая виды домов, мы упражняли  детей в словообразовании (панельный, блочный, кирпичный, пятиэтажный, многоподъездный и пр.). Вспомнили мы и о труде строителей - тех, благодаря кому  можем проживать в наших квартирах (каменщики, монтажники, сварщики, штукатуры и др.). В течение недели дети активизировали словарь в играх и продуктивном творчестве.           .                                            Игра «Найди отличия»

В конце недели  дети уже смогли рассказать о своём жилище, опираясь на полученные ранее знания 

          Как мы общаемся?                                   

Современные семьи в большинстве своём характеризуются тесными связями между двумя поколениями. Бабушки и дедушки обычно проживают недалеко от своих взрослых детей: в черте одного населённого пункта. Общение между членами семьи возможно и лично при встрече,  и по телефону.  Даже если родственники проживают в другом городе или в деревне, общение осуществляется примерно таким же образом, только личные встречи происходят значительно реже. Ушло в прошлое активное  общение посредством бумажных писем, открыток. Нужна ли почта в наше время? Об этом мы и рассуждали с детьми на наших речевых занятиях. Поиграли мы и в игры: «Посчитай», «Назови ласково», «Подбери словечко» и др.                               

                    

                  Не забыли и про обучение грамоте.        Работали с кассами

                          

   Читали по букварю