Такая короткая и такая насыщенная...   

 Неделя, посвящённая празднику Защитников Отечества  выдалась короткой по продолжительности, но не менее наполненной по содержанию, чем прочие. Дети логопедических групп успели многое: приготовить подарки для пап и мальчиков, посоревноваться под руководством Бабы Яги .

 

  

Во время праздничных соревнований дети закрепили представления о различных родах войск, вспомнили их названия,  а в группе поиграли в словесные игры "Угадай, кто служит в Армии",  "Один -много", "Скажи по-другому" и многие другие. Не забыли на этой неделе и попутешествовать по стране  Звукляндии. Дети старшей группы познакомились с новым звуком  С  и попробовали  осуществить  звуковой анализ слова. "Живые звуки" группы "Капельки"  впервые в этом учебном году успешно составили составили "Живое" слово. 

 

 Поговорим о домашних животных....

На этой неделе дети групп коррекционной направленности изучают домашних животных. Почему этих животных  так называют? А хомячок - это тоже домашнее животное? Какое домашнее животное самое нужное? .... На  эти и многие  другие вопросы  предстоит  найти ответы нашим  детям.  А наше коррекционное занятие началось с того, что каждый ребёнок проговорил от лица одного из домашних животным, чем он полезен  человеку.

 Цвет дня - зелёный. Комнатные растения. 

Наш любимый детский сад отмечает свой день рождения. Детский сад - это все мы: взрослые и дети; детский сад - это и всё, что позволяет нашим детям радостно и с пользой проживать своё детство. Неотъемлемой частью нашего детского сада являются растения, которые привносят своё очарование. В групповых комнатах это комнатные растения, за которыми дети ухаживают вместе со своими воспитателями. Зелёные уголки создают уют и позволяют детям взаимодействовать с живой природой. О комнатных растениях и вели мы разговор на нашем занятии.

 Мы все такие разные, но всё равно похожи….  

Продолжая разговор с детьми старшей группы с ТНР о нашей многонациональной стране, на этой неделе мы  вспомнили  всё, что узнали, а потом решили поговорить  о человеке вообще.  Похожи ли люди и чем?  Ведь мы такие разные ...  Выяснили, что прежде всего люди похожи строением тела.  Поговорили о том, какие части тела у человека, какие функции они выполняют? Поупражнялись с детьми в словообразовании и словоизменении. Поиграли в небылицы-перепутаницы. А помог подогреть интерес детей к теме недели маленький сказочный  человечек - Кузя (интерактивная презентация). 

 Неделя "Наша страна". 

В течение недели дети групп коррекционной направленности активно пополняли и активизировали словарь по теме, развивали синонимические  и словообразовательные  навыки. Дети познакомились и стали использовать некоторые названия национальностей  - русские, татары, башкиры, мордвинцы, чеченцы, якуты ....  Научились говорить о величине нашей страны  - огромная, бескрайняя, необъятная....  Осознали, что проживая в нашей стране - России, они являются россиянами ...  Слово Родина  связано со словами родился, родной, Родина.... Интер-активная игра позволила детям уточнить представления о нашей стране и  активизировать словарь.

Продолжаем знакомство со звуками и буквами. 

  Сегодня мы с детьми старшей группы "Капельки" опять посетили страну Звукляндию, где познакомились с новым звуком -  Бь.  Этот мягкий  звук является младшим братцем звука Б, с которым мы познакомились и поиграли на прошлой неделе. Звуковичок немного задержался с появлением, и детям пришлось самим угадывать (характеризовать и обозначать символами) произносимый звук. Охарактеризовать правильно  получилось, но не с первого раза. Чтобы подружиться получше, дети поиграли с новым звуком в "Повторялки", "Телеграф", Посели звук" и другие. Звуковичок представил и букву, которой он обозначается. Дети вспомнили эту букву: с ней их познакомил братец-звуковичок Б на прошлой неделе. Ребята с большим удовольствием смастерили эту букву из пушистых проволочек, а потом  прочитали её. 

 Профессии. 

 На этой неделе мы начали разговаривать о профессиях. Что это такое? Все ли профессии нужны? И, конечно же, немного поиграли..