Тема «Защитники Отечества» очень актуальна в наше время.  Современные защитники Отечества  мужественно выполняют свой долг на СВО и нашим дошколятам это хорошо известно. Наши воспитанники участвуют в сборе посылок в зону боевых действий, «пишут»  письма на передовую. Гордость за наших современных героев поселяется в сердца ребятишек. Проводя параллели с прошлым, на этой неделе мы знакомили  детей с историей России, рассказывая о прежних защитниках Отечества: богатырях, Александре Невском, Дмитрии Донском и других великих воинах, которые смогли победить  внешних врагов, отстоять  независимость нашего государства.  Наши мальчики - будущие защитники нашей страны - имеют перед собой примеры мужества и отваги как в прошлом, так и в настоящем. Предлагаю к совместному просмотру с детьми мультфильм о Дмитрии Донском https://m.youtube.com/watch?v=yIQE4B0oQIw

На занятии по развитию связной речи наши мальчики выбирали себе современные военные профессии и рассказывали, чем они привлекают их

На этой неделе ....

 

 Текущая неделя для детей выдалась эмоционально насыщенной: детский сад праздновал свой день рождения! А в нашей группе мы разговаривали о тех, кто помогает ребятишкам радостно и с пользой проводить время в уютном «Васильке»: воспитателях и их помощниках, психологе, инструкторах по Физо, музыкальном руководителе, учителе-логопеде, поварах, прачках и других  профессиях. Называли действия, инструменты, которые необходимы работникам детского сада. Ну и конечно же, готовились к школе...

Познакомились поближе с новой буквой

Печатали…

Читали по букварю…

Обозначали звуки буквами и составляли заданные слова

О профессиях и не только....

На этой неделе наши дети активизировали словарь по теме "Профессии", учились образовывать слова с помощью суффикса -щик (сварщик, крановщик и пр.), сложные слова (пчеловод, рыболов), выполняли упражнения на развитие лексико-грамматических категорий.

Много времени уделяли подготовке к обучению грамоте: осваивали основные понятия, выполняли звуковой анализ.

Заселили очередную букву в домик Гнома.

Составляли слова из букв и преобразовывали их.

                      Читали слоги, слова, предложения. 

                      Впервые попробовали прочитать короткий текст.

 

В конце недели дети рассказали кем они хотели бы стать, когда вырастут, и объясняли свой выбор. У мальчиков традиционно в приоритете мужественные профессии: полицейский, военный, спасатель, но есть и будущие врач, фермер и архитектор. Девочки называли профессии визажиста, парикмахера, ветеринара. Видят они себя и портнихами, и учителями. Есть у нас и будущие художница и фигуристка. 

  

«Одежда. Обувь. Головные уборы.» - это темы нашей завершившийся недели. Что мы делали на наших занятиях? А вот что:                                      

 

Состоялось первое заселение домика букв в наступившем году. Новоселье у буквы В. А самая красивая буква у нашей Василисы! Это, наверное, потому, что её имя начинается с В! 

На занятии по развитию связной речи помогли Карлсону подобрать одежду и обувь, доказывая, что выбранная вещь ему подходит. Рассказать о выбранном предмете детям  помогала опорная схема. 

На этой неделе предложите  ребёнку вспомнить и назвать зимние виды спорта, их спортивный инвентарь.  

Можно познакомиться с лексическим  материалом по теме недели, пройдя по ссылке https://www.maam.ru/kartinki/detskie/Zimnie-vidih-sportawt-Papkawfperedvizhka                                   Предложите подумать и ответить : «Почему так назван?»

- конькобежец                      - лыжник                      - фигурист

- саночник                            - хоккеист

 Можно поиграть с ребёнком в игры с использованием иллюстративного материала, такие как:

   Играя в предложенные игры, ребёнку нужно обосновать свой выбор, доказать правильность своего ответа, что способствует развитию связной речи, а именно  развёрнутого доказательного связного высказывания. Данное умение необходимо будущему первокласснику для успешного обучения в школе.

 

 Тема недели "Зимние забавы".

    На этой неделе я предлагаю родителям как можно больше проводить времени с ребёнком на улице, отмечать красоту зимней природы, наблюдая различные явления. Перед прогулкой  можно побеседовать   с ребёнком о том, в какие игры он любит играть зимой и почему, что  нужно для зимних игр. Собираясь на прогулку, обязательно учитывайте предпочтения ребёнка.  

    По дороге домой или на прогулку можно  поиграть в игру «Четвёртый лишний». Например: коньки, скакалка, лыжи, санки. Что лишнее и почему? 

    Предложите ребёнку закончить предложение, образовав новые  слова от слова  «ехать» с помощью приставок:

 Ваня на снегокате к горке ….. подъехал.

 Ваня на снегокате   на  горку     ……...

 Ваня на снегокате   с горки     … …..

 Ваня на снегокате    вокруг горки   … …..

 Ваня на снегокате    из парка    ……….

    После прогулки можно предложить ребёнку игры на развитие внимания и мышления, такие как:

    А ещё, можно вместе с ребёнком нарисовать картинку на тему "Моя зимняя прогулка", составить по ней рассказ, а потом принести в д/сад и познакомить с трудами своего творчества остальных ребятишек!