Зимние забавы. 
 

 

 

 Скоро, скоро Новый год! 

В течение 2-х последних недель наши дошколята активно  готовились к Новогоднему утреннику, а ещё мастерили поделки в соответствии с праздничной тематикой. Помимо обычных коррекцио-развивающих игр и упражнений, дети развивали  мелкую моторику и  пространственные представления, украшая плоскостные ёлочки. На занятии по развитию связной речи они смогли актуализировать словарь по теме «Новый год на пороге», составляя рассказ по серии сюжетных картин. 

 Через полгода наши «подготовишки» станут выпускниками детского сада, а это значит у них должны быть сформированные определённые качества, среди которых - положительное отношение к миру. Смею надеется, что в том числе и к окружающему живому миру природы. Желание оказать помощь, милосердие ко всему живому воспитывается постепенно на конкретных примерах через акции: помощи бездомным животным, поддержкой ослабленных болезнью людей и пр. В ряд такой помощи входит и подкормка зимующих птиц. О том, как можно это сделать, мы проговаривали с детьми во время заключительного занятия на текущей неделе. Мы составляли рассказ по серии сюжетных картин «Кормушка», сначала по каждой картинке, а потом Настя М, Саша К и Милана объединили отдельные сюжеты в один общий рассказ. 

 Зимушка-зима. На текущей неделе мы пополняли и активизировали словарь детей по теме «Зима». Игры «Подбери словечко», «Скажи по-другому», «Наоборот» и другие помогали в этом. А на занятии по развитию речи составляли рассказ по предложенному началу с опорой на картинки. 

 

   Чайная, столовая, кухонная… На этой неделе мы изучали с детьми предметы посуды, их назначение, части. Познакомились и с народными декоративными росписями, которыми украшают посуду. Оказывается, нашим детям сложно назвать предметы посуды в соответствии с их использованием. Хочется предложить всем родителям почаще привлекать своих сыновей и дочек для оказания помощи в приготовлении пищи.       В конце недели дети познакомились с р.н.сказкой «Лиса и журавль». Все вместе мы постарались понять поступки героев сказки. Выяснили смысл пословицы:  «Как аукнется, так и откликнется». А потом пересказали сказку с элементами драматизации. Наши девочки по-очереди были лисами, а мальчики исполняли роли журавля и рассказчика.